内容有的放矢选题要有针对性
举个剧中的例子：问题：在一个犀牛被当作宠物养的世界中，谁将赢得第二次世界大战。 答案：乌干达。 理由：肯尼亚会因出口犀牛而崛起，在中非成为一个强大的政权，并殖民统治北非和欧洲，战争爆发后，谁也负担不起养犀牛的这份奢侈，肯尼亚衰老，乌干达崛起。 上面的例子看似荒诞，实际上仔细辨析，还是有几分道理，因为它和“二战”的真实历史有“深层结构”上的相似，回答者必须运用教育心理学中非常重要的“知识迀移”的技能，才能给出解答。而这种构思也是可以立即做起来的，与其他的事情同时做也未尝不可。 比如，你在洗碗、拖地的时候，脑子里去构思一些重要事情的计划，就是一举两得了。只要结尾好，整个演说就不会太差。@适合听众要求，内容有的放矢选题要有针对性，要能深刻影响听众，极大地感染听众。从“平衡时间观”和“延伸的当下感”这些观点出发，林德沃提出了更好地对待时间的十条建议。 下面是这十条建议以及我对每一条建议的阐1.生活在当下一一不瞻前顾后，不左顾右盼，不患得患失；2严肃地对待时间一一审慎、郑重地思考时间对我们的价值并用好它；3留意自己拥有的空间并享受它一一找到自己的“独享时刻”，不要疲于奔命；4反思自己和其他人的时间视角一一认识到自己和他人时间视角的异同，换位思考；5从现在出发联结过去过去并没有远去，它对今天仍具有意义；已.并不完全沉浸于过去一一比过去更重要的是现在；7制订实现目标的计划一一未来视角让我们的行动更加有序；8平衡计划和非计划时间一一由于随机性和不可预见因素的影响，我们的生活并不能完全被计划，平衡计划和非计划就是在未来视角和现在视角之间找到平衡点；9视未来存在于当下未来并非遥不可及，它就出现在即将到来的每一分每一秒；10. 对未来保持积极的态度一一既然未来难以预测，那么以积极的心态面对它能让我们在当下更有行动力。 对五年后的自己提问如何解决远期未来与近期未来的冲突。逻辑思维7级理论是从思维的角度研究思维的形式和规律，这是它与传统形式逻辑学的本质区别。
我深信无疑，你们今天正直的行为，不仅会使你们赢得同胞的爱戴和信任，而且每一位热爱自由、反对奴役的人都会祝福和敬仰你们挫败暴政的企阁’并以一个公正无私的裁决为我们自己、为我们的子孙后代，以及我们的左邻右舍享有自然与国家赋予的权利以言说和书写真理来揭露和反对专制霸权的自由奠定宝贵的基础。为了增加知识和技能的“提取强度”，在学习的过程中，我们还可以经常“自己考自己”，一边学一边测，甚至在学得还不充分的时候就启动测试。 这种情况下，测试的成绩可能会不理想，不过没关系，这种稍难的考验正好能强化我们对这些知识的存储和构建。这句话告诉我们，如果宏观结构框架没有谋划好，只是在一时一域的局部下功夫，这种谋划是不足为道的，因为战略上的失误是不可能通过战术改变的。 三、体系能力训练1.框架思考法入.界定思考目标确定关键的思维要素匸.分析每个关键要素的3个操控点范例1:成功举办本次年会的关键要素是什么。 范例2:开发一款新型汽车要考虑哪些设计要素。”思维教练无奈地摇了摇头道：“这个问题太庞大了，英语、印度语、汉语都是人们日常交流使用的语言，而且它们的描述对象都是同一客观世界，但如果想说清楚这三个语种之间的区别，就必须要由专门的语言学家才能解释清楚，而且前提还包括你应先具备一定的语法知识基础，否则光是那些抽象深涩的专业术语就让人如听天书一般头昏脑涨。 ”“一般人没必要太过于深究逻辑学的具体内容，这就像人们不是因为先精通语法学后才知道如何说话一样。请记住，每一次微笑都可以提高成功的概率。”对个人而言同样如此，一个显而易见的事实是：如果你与大多数人相比，没有什么特殊之处，那么为什么社会要给你超出平均水准的回报。你会采取哪些方法来避免自己做这些事。
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